Mes mains, étape par étape

Le mode d’emploi

L’objectif pédagogique

Repérer les étapes principales d’un lavage des mains avec un adulte.

Avant de commencer

Comprendre une consigne courte avec une démonstration si besoin.

Matériel et préparation

Papier A4, imprimante, crayons. Les découpages sont préparés par l’adulte.

Le déroulement

1. Nommer les images : mouiller, savonner, frotter, rincer, sécher, terminé.
2. Montrer le geste réel et lire les étapes avec la personne.
3. Reconstituer la suite puis l’utiliser à proximité du lavabo.

Adapter l’activité

Afficher seulement deux étapes à la fois. Respecter les sensibilités au toucher et au bruit ; proposer une aide adaptée.

Observer sans mettre de note

Observer la stratégie utilisée et l’aide qui a été utile, sans chronométrer ni comparer les enfants.

Un repère utile

Support éducatif de repérage ; appliquer le protocole d’hygiène de la structure. Ne pas utiliser de produit sans supervision.

Un exemple concret pour commencer

Disposez deux premières images du lavage des mains dans l’ordre. L’adulte montre le geste, puis l’enfant choisit l’image suivante. Lors du vrai lavage, utilisez les images comme repère en appliquant le protocole de votre structure.

Quelles pages imprimer ?

Pages 1 et 2 : la notice pour l’accompagnant. Pages 3 et 4 : le matériel du kit. Page 5 : quatre cartes pour choisir comment rejouer. Commencez avec une seule variante, puis adaptez selon les envies.

Imprimer et utiliser

Imprimez le PDF à 100 % sur papier A4. La plastification est facultative. Les âges sont indicatifs : adaptez la difficulté, les images et le mode de réponse. La personne peut choisir, refuser, faire une pause ou arrêter.

Textes et illustrations originaux. Usage et copies gratuits dans votre famille ou votre structure ; revente interdite.