Les mots et leurs images

Le mode d’emploi

L’objectif pédagogique

Associer un mot lu ou entendu à l’image correspondante.

Avant de commencer

Comprendre une consigne courte avec une démonstration si besoin.

Matériel et préparation

Papier A4, imprimante, crayons. Les découpages sont préparés par l’adulte.

Le déroulement

1. Nommer chaque animal et vérifier que le vocabulaire est connu.
2. Lire ou faire lire une étiquette, puis choisir l’image.
3. Retourner le modèle et recommencer avec moins d’aide.

Adapter l’activité

Commencer avec chat et lapin, très différents à l’écrit. L’adulte peut lire les mots pour un jeu de compréhension orale.

Observer sans mettre de note

Observer la stratégie utilisée et l’aide qui a été utile, sans chronométrer ni comparer les enfants.

Un repère utile

Corrigé : chat, chien, lapin, poisson, poule, vache. Le jeu seul ne suffit pas à apprendre à lire.

Un exemple concret pour commencer

Présentez l’image du chat et le mot chat. Lisez-le ensemble, puis proposez chat et lapin à côté de deux images. L’enfant associe avec le modèle si nécessaire. On vérifie par lecture accompagnée, sans demander de deviner.

Quelles pages imprimer ?

Pages 1 et 2 : la notice pour l’accompagnant. Pages 3 et 4 : le matériel du kit. Page 5 : quatre cartes pour choisir comment rejouer. Commencez avec une seule variante, puis adaptez selon les envies.

Imprimer et utiliser

Imprimez le PDF à 100 % sur papier A4. La plastification est facultative. Les âges sont indicatifs : adaptez la difficulté, les images et le mode de réponse. La personne peut choisir, refuser, faire une pause ou arrêter.

Textes et illustrations originaux. Usage et copies gratuits dans votre famille ou votre structure ; revente interdite.