Dix petits trésors

Le mode d’emploi

L’objectif pédagogique

Constituer et vérifier une quantité de 1 à 10.

Avant de commencer

Comprendre une consigne courte avec une démonstration si besoin.

Matériel et préparation

Papier A4, imprimante, crayons. Les découpages sont préparés par l’adulte.

Le déroulement

1. Choisir une carte parmi les quantités déjà comprises.
2. Poser ou dessiner autant d’éléments dans une grille.
3. Vérifier en faisant correspondre un élément à un point, puis dire le total.

Adapter l’activité

Commencer de 1 à 3, puis de 1 à 5. Passer à 10 sans imposer de calendrier d’acquisition.

Observer sans mettre de note

Observer la stratégie utilisée et l’aide qui a été utile, sans chronométrer ni comparer les enfants.

Un repère utile

Chaque collection contient exactement le nombre annoncé. Aucun petit objet si risque de mise en bouche.

Un exemple concret pour commencer

Prenez la carte 4 et une grille de dix cases. Posez un grand objet sûr ou tracez une marque dans quatre cases, une à une. Recomptez pour vérifier. Les cases restantes restent vides.

Quelles pages imprimer ?

Pages 1 et 2 : la notice pour l’accompagnant. Pages 3 et 4 : le matériel du kit. Page 5 : quatre cartes pour choisir comment rejouer. Commencez avec une seule variante, puis adaptez selon les envies.

Imprimer et utiliser

Imprimez le PDF à 100 % sur papier A4. La plastification est facultative. Les âges sont indicatifs : adaptez la difficulté, les images et le mode de réponse. La personne peut choisir, refuser, faire une pause ou arrêter.

Textes et illustrations originaux. Usage et copies gratuits dans votre famille ou votre structure ; revente interdite.