Ma semaine en repères

Le mode d’emploi

L’objectif pédagogique

Se repérer dans une semaine à partir d’événements connus.

Avant de commencer

Comprendre une consigne courte avec une démonstration si besoin.

Matériel et préparation

Papier A4, imprimante, crayons. Les découpages sont préparés par l’adulte.

Le déroulement

1. Nommer le jour présent et un événement réellement prévu.
2. Placer les jours dans l’ordre avec le modèle.
3. Dessiner un repère dans une case, puis chercher le jour d’avant et celui d’après.

Adapter l’activité

Commencer avec aujourd’hui et demain. Les couleurs sont des aides graphiques et n’ont pas de sens universel.

Observer sans mettre de note

Observer la stratégie utilisée et l’aide qui a été utile, sans chronométrer ni comparer les enfants.

Un repère utile

Ce support utilise des mots et pictogrammes originaux génériques. Il ne constitue pas un support Makaton ni une transcription en langue des signes.

Un exemple concret pour commencer

Montrez le jour actuel et placez un dessin d’une activité réellement prévue. Repérez ensuite le lendemain. Si un rendez-vous est incertain, dites-le : une image ne doit pas transformer une possibilité en promesse.

Quelles pages imprimer ?

Pages 1 et 2 : la notice pour l’accompagnant. Pages 3 et 4 : le matériel du kit. Page 5 : quatre cartes pour choisir comment rejouer. Commencez avec une seule variante, puis adaptez selon les envies.

Imprimer et utiliser

Imprimez le PDF à 100 % sur papier A4. La plastification est facultative. Les âges sont indicatifs : adaptez la difficulté, les images et le mode de réponse. La personne peut choisir, refuser, faire une pause ou arrêter.

Textes et illustrations originaux. Usage et copies gratuits dans votre famille ou votre structure ; revente interdite.