Ma routine en images

Le mode d’emploi

L’objectif pédagogique

Suivre une courte suite d’actions choisies avec l’adulte.

Avant de commencer

Comprendre une consigne courte avec une démonstration si besoin.

Matériel et préparation

Papier A4, imprimante, crayon. Découpage par l’adulte si nécessaire.

Le déroulement

1. Nommer ensemble les images et vérifier qu’elles ont du sens.
2. Choisir deux ou trois étapes réellement prévues aujourd’hui.
3. Les poser dans l’ordre sur le support. Pointer l’étape en cours.
4. Retourner la carte terminée ; annoncer les changements simplement.

Adapter l’activité

Remplacer une carte par un dessin personnel ou une photo autorisée. Augmenter le nombre d’étapes progressivement.

Observer sans mettre de note

La personne repère-t-elle ce qui vient maintenant et ce qui vient après ?

Un repère utile

Le support informe ; il ne sert pas à imposer une activité ni à retirer une pause.

Un exemple concret pour commencer

Pour l’arrivée, choisissez les images du manteau, du lavage des mains et du jeu. Placez-les sur les trois cases. Dites « Maintenant, le manteau ; après, les mains ». L’enfant retourne la première carte quand cette étape est finie.

Quelles pages imprimer ?

Pages 1 et 2 : la notice pour l’accompagnant. Pages 3 et 4 : le matériel du kit. Page 5 : quatre cartes pour choisir comment rejouer. Commencez avec une seule variante, puis adaptez selon les envies.

Imprimer et utiliser

Imprimez le PDF à 100 % sur papier A4. La plastification est facultative. Les âges sont indicatifs : adaptez la difficulté, les images et le mode de réponse. La personne peut choisir, refuser, faire une pause ou arrêter.

Textes et illustrations originaux. Usage et copies gratuits dans votre famille ou votre structure ; revente interdite.