Mémo mission : la liste maligne

Le mode d’emploi

L’objectif

Essayer un regroupement ou une trace écrite pour se souvenir d’une petite liste utile.

Préparer

Six cartes d’objets, papier, crayon ; aucun enjeu réel si un objet est oublié.

Le déroulement

1. Choisir trois objets pour une mission fictive : préparer un pique-nique, par exemple.
2. Inventer une stratégie : dessin, regroupement, petite histoire ou liste écrite.
3. Utiliser la stratégie pour retrouver les cartes, avec les indices souhaités.
4. Comparer deux stratégies et choisir celle à réutiliser pour une petite tâche ordinaire.

Rendre plus accessible

Deux objets et une liste laissée visible.

Un pas de plus, si souhaité

Quatre objets en deux catégories, sans ajouter de chronomètre.

Observer et ajuster

Observer si le support facilite la tâche ; l’aide externe fait partie de la solution.

Un exemple concret pour commencer

Pour un pique-nique imaginaire, choisissez trois images utiles. Regardez-les, regroupez-les avec une petite histoire, puis cherchez les mêmes cartes. Comparez à la liste restée disponible et demandez quelle aide a servi.

Quelles pages imprimer ?

Pages 1 et 2 : la notice pour l’accompagnant. Pages 3 et 4 : le matériel du kit. Page 5 : quatre cartes pour choisir comment rejouer. Commencez avec une seule variante, puis adaptez selon les envies.

Imprimer et utiliser

Imprimez le PDF à 100 % sur papier A4. La plastification est facultative. Les âges sont indicatifs : adaptez la difficulté, les images et le mode de réponse. La personne peut choisir, refuser, faire une pause ou arrêter.

Dans quel cadre ?

Mémoire et jeux cognitifs · 6-10 ans. Essayer un regroupement ou une trace écrite pour se souvenir d’une petite liste utile. Jeu ou exercice accompagné, avec variantes et grille d’observation. 5 pages : notice détaillée, exemple, support, suivi et cartes pour rejouer.

Ces créations s’inspirent de repères de psychoéducation et d’accompagnement. Elles n’ont pas fait l’objet d’une validation clinique et ne remplacent ni une évaluation ni un traitement. Pour les troubles psychiques, les utiliser avec l’équipe qui accompagne la personne. Une activité de mémoire ne constitue pas un test diagnostique ni une prévention démontrée d’une maladie.

Consulter les repères professionnels et les sources

Textes et illustrations originaux. Usage et copies gratuits dans votre famille ou votre structure ; revente interdite.